Professores brasileiros são destaque em prêmio de Educação da Microsoft para a América Latina

Na sexta-feira (26), o Palácio Nacional de Cultura da Guatemala foi palco da premiação para os melhores projetos de inovação na área educacional, evento que contou com a presença do vice-presidente da Guatemala, Rafael Espada, além de mais de 200 professores de 17 países e autoridades dos setores público e privado. Entre os grandes vencedores, que seguirão para a etapa mundial do prêmio Educadores Inovadores, a ser realizado em Hong Kong no início de novembro, estão dois projetos brasileiros: o projeto Vôo BPF, idealizado pelas professoras Marise Brandão e Marli Fiorentin, e o projeto Escola.com Ciência, de Cláudia de Almeida Pires. Também seguirão para o mundial o venezuelano Andy Rincón, que desenvolveu o projeto Formação de Educadores através da Aprendizagem em Rede, e a argentina Graciela Bertancud.

Chegaram à final latino-americana 36 projetos de 16 países. A competição ocorreu em formato de uma feira, na qual os concorrentes expuseram suas experiências de inclusão da tecnologia na sala de aula e o impacto de cada uma delas para seu país. A equipe de jurados, composta por membros de organizações como o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), Ministério da Educação do Chile, TV Cultura, UNESCO e a Agência Norte-Americana para Desenvolvimento Internacional (USAID, na sigla em inglês), elegeu 9 vencedores, com base em critérios tecnológicos e educativos, em três categorias: Comunidade, Colaboração e Conteúdo. Alem disso, outros três foram agraciados na categoria Educador Inovador (votação realizada pelos próprios professores).

Todos os quatro projetos brasileiros, que chegaram a essa etapa, ficaram entre os 12 premiados. Eles tinham sido vencedores da etapa brasileira do prêmio, realizado no início de setembro, na qual 610 concorrentes haviam sido inscritos. “Em vez de serem avaliados por modalidade, como aconteceu na etapa brasileira, desta vez, todos os projetos concorreram simultaneamente para mostrar seu impacto em três pilares: comunidade, colaboração e conteúdo”, explica a gerente de Educação para a Área Social da Microsoft Brasil, Ana Teresa Ralston. “Os mesmos critérios serão observados agora para a etapa mundial”, complementa.

Professoras do projeto Vôo BPF, Marise Brandão e Marili Fiorentin ao lado da gerente de Educação para a Área Social da Microsoft Brasil, Ana Teresa Ralston

Na categoria Colaboração, o “Projeto vôo BPF - Brasil, Portugual e França”, da Escola Estadual Doutor Álvaro Rocha, do município de Barra do Piraí (RJ), foi escolhido como o melhor da América Latina. Desenvolvido pelas professoras Marise Martins Brandão e Marli Florentin, o projeto criou uma comunidade de aprendizagem em rede e intercâmbio entre os três países a partir da comemoração do centenário de Santos Dumont. “Esse prêmio comprova a necessidade de que os laboratórios de informática das escolas permaneçam mais tempo abertos para propagar o conhecimento”, afirma Marli. “Vamos buscar novas ferramentas, como um blog, para ajudar os alunos e também trabalharemos em outras iniciativas com o uso conjunto das línguas portuguesa, espanhola e inglesa”, explica Marise.

O projeto criado pela professora Maria Elsa Demarchi, que amplia e estimula a interatividade e o envolvimento dos alunos em aproximadamente 70 escolas públicas de Blumenau (SC), conquistou a terceira posição nessa mesma categoria. “A cada dia mais professores se interessam em conhecer melhor nossa metodologia de ensino que é inspirada no alemão Fritz Muller”, diz.

Outra iniciativa brasileira que despertou a atenção do júri ao conquistar a primeira colocação foi o de inclusão digital dos alunos do Ensino Fundamental e a educação de jovens e adultos do Colégio Normal Estadual do município pernambucano de Afogados de Ingazeira. Desenvolvido pela professora Claudia de Almeida, o projeto, que destaca a importância do planejamento e da realização de oficinas de ensino, ficou em primeiro lugar na categoria Conteúdo. “Dei mais um passo com o esse projeto e agora vamos ver o que acontecerá em Hong Kong”, afirma, em referência ao local que sediará a final mundial do Prêmio Educadores Inovadores e que reunirá os melhores projetos de tecnologia aplicada de forma inovadora para a educação desenvolvida ao redor do mundo.

A dupla de docentes brasileiros Armando Gil Ferreira e Paulo Roberto Freire, que criou o projeto “Pontos de Idéias e Soluções Ambientais em 4Rs”, ao lado de Ana Teresa Ralston

Texto: Revista Odisseu
Imagens: Arquivo Pessoal

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

Escola de Afogados da Ingazeira vence etapa Latina

Assessoria de Imprensa (SEDUC-PE)

O projeto Escola.com Ciência idealizado pela professora Cláudia Almeida, do Colégio Normal Estadual de Afogados da Ingazeira, conquistou o primeiro lugar, na categoria Conteúdo, no prêmio Microsoft Educadores Inovadores na etapa da América Latina. O evento foi realizado na Guatemala. Agora, a professora irá representar o Brasil na final mundial do Prêmio Educadores Inovadores, em novembro, em Hong Kong. O projeto venceu o Prêmio de Tecnologia a Serviço da Educação, promovido pela Secretaria de Educação do Estado (SE).

Os projetos passaram pela avaliação de nove juízes latino-americanos. Os que conquistaram o segundo lugar irão visitar projetos inovadores na Espanha, enquanto os trabalhos que ficaram com a terceira colocação ganharam softwares educacionais para sua escola.

O Escola.com Ciência superou mais de 350 trabalhos inscritos e confirma a tradição da rede estadual nas primeiras colocações no prêmio Microsoft, que oferece quatro categorias: Aluno Monitor, Gestão Escolar e Tecnologias, Aprender em Parceria e Educador Inovador. Ano passado, o primeiro lugar também ficou com uma escola da rede estadual com o projeto Criar Laços, da professora Luzania Alves, da Escola Urbano Gomes de Sá, de Salgueiro.

O projeto escola.com Ciências foi desenvolvido sob a coordenação da professora Cláudia com os alunos do curso Normal Médio (antigo magistério). Os normalistas elaboraram atividades e oficinas interdisciplinares aplicadas com os estudantes do ensino fundamental I e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). “O objetivo é fazer da informática um elemento positivo e facilitador no ensino aprendizagem e que reflita também no futuro dos alunos normalistas”, diz a professora Cláudia.

Microsoft inaugura el primer Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores



Más de un centenar de educadores de 19 países se reúnen en Guatemala para compartir historias de éxito donde la tecnología sumada a la creatividad y pasión por la enseñanza han transformado la experiencia de aprendizaje de más de 58 millones estudiantes de la región.

CIUDAD DE GUATEMALA, Guatemala – 25 de Septiembre de 2008 – Con la presencia de la Ministra de Educación de Guatemala, Ana Ordóñez de Molina; Alfredo Rojas, especialista de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO y Francisco Moisés, Gerente de Educación para Microsoft Latinoamérica se inauguró hoy el 1er Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores, evento que reúne durante dos días a más de 200 docentes, autoridades del ámbito público y privado y socios de toda la región, para intercambiar conocimientos en el área de tecnologías educativas, compartir experiencias y mejores prácticas.

Conformada por una comunidad Latinoamericana de 1 millón 700 mil educadores, el Programa de Docentes Innovadores de Microsoft celebra este importante evento con el objetivo de premiar e incentivar a los maestros de la región que con creatividad y espíritu innovador han puesto en práctica proyectos que apoyados en la tecnología han contribuido a potenciar el aprendizaje y las habilidades de las nuevas generaciones.

“Creemos que una persona puede cambiar el mundo y que cada uno de los asistentes a este evento puede ayudar a transformar su ambiente educativo local, contribuyendo profundamente al sistema regional”, señaló Francisco Moisés, Gerente de Educación para Microsoft Latinoamérica. “Mediante este Foro esperamos ayudar a los docentes a conectarse con sus homólogos, a compartir sus mejores prácticas, a aprender de posibles innovaciones y a energizarse para volver a su escuela y país y compartir la visión positiva que el impacto de la innovación y la tecnología pueden tener sobre la educación”.

“Dos corazones se necesitan para ser maestro innovador, uno para ir adelante de lo obsoleto y otro pensando en el futuro de niños que necesitan ese ritmo de vida, tomando en cuenta que a ellos no les podemos alcanzar; ya ellos corren con tres corazones uno porque les aburre lo obsoleto, otro porque les fascina el futuro y porque el otro es transparente y bello” señaló César León Flores, docente de la Escuela Oficial Rural Mixta N° 2000 de la Aldea Concepción de Sacojito. “¡Lo que ha hecho Microsoft en mi vida! Salir del subdesarrollo, alfabetizarme tecnológicamente, hacerme soñar y materializar esos sueños y perfilarme a muchas personas a que piensen a pasos agigantados, agregó.

Desde hace 20 años, Microsoft está comprometido a ayudar a fomentar una economía del conocimiento en Latinoamérica y el Caribe, promesa que ha ido concretando a lo largo de este período a través de ésta y otras iniciativas implementadas bajo la iniciativa Alianza por la Educación.

Mediante el establecimiento de alianzas de colaboración con los sectores público y privado, ONG’s y socios locales ha logrado extender los beneficios de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la comunidad docente, contribuyendo mediante la entrega de herramientas, conocimientos y capacitación al desarrollo y competitividad de la región.

“Dentro del marco de las Políticas Educativas 2008-2012, el Ministerio de Educación ha establecido como pilar fundamental de la educación de los niños, niñas y jóvenes, el objetivo estratégico de calidad que consiste en fomentar el acceso a la tecnología con las orientaciones educativas sustentables” señalo Ana Ordóñez de Molina, Ministra de Educación.

“El esfuerzo de Microsoft para que los docentes incorporen las nuevas tecnologías de información y comunicación en la sala de clases, tiene aún más valor entre aquellos directivos escolares de las escuelas que atienden a las poblaciones más pobres y vulnerables”, señaló Alfredo Rojas, especialista de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe.

“Iniciativas como este foro ayudan a crear entre los docentes las competencias de liderazgo necesarias para conducir sus comunidades educativas a un futuro de educación con calidad y equidad. Las próximas reformas educativas en América Latina deberán tener como eje a los centros educativos, y sus directivos tendrán que ser líderes en la incorporación del uso de las TIC en las aulas”, agregó.

Como parte de la agenda de actividades, el Foro ofrecerá conferencias en torno a los desafíos tecnológicos en la educación dictadas por representantes de UNESCO y Puget Sound, además de una exposición de los mejores 36 proyectos que compiten por el reconocimiento de innovación que se dará a conocer el día de mañana durante la ceremonia de clausura del evento.

Prêmio para a Inovação Pernambucana

Da esquerda para a Direita: Presidente da Microsoft Brasil, Michel Levi, Professora Cláudia Almeida e o Professor Fernando Almeida.




Afogados da Ingazeira // Colégio Normal Estadual faturou a premição da Microsoft com o trabalho Escola.com Ciência

Raítza Vieira // Especial para o Diario de Pernambuco (10.09.2008)
raitza.vieira@diariodepernambuco.com.br

Pernambuco está mais uma vez entre os vencedores da etapa nacional do Prêmio Educadores Inovadores, promovido pela Microsoft. Esse concurso, divido em três categorias (aluno monitor, gestão escolar e tecnologias e educador inovador), busca destacar os melhores projetos educacionais brasileiros que utilizam a tecnologia como ferramenta auxiliadora no processo de ensino e aprendizagem das escolas públicas.

O Colégio Normal Estadual, de Afogados da Ingazeira, faturou na categoria "Aluno monitor" com o trabalho "Escola.com Ciência" - uma projeto educacional assistido por materiais digitais - desenvolvido pela professora Cláudia Almeida.

Ela explica que esse projeto teve a função de promover a inclusão digital dos alunos-normalistas (do curso normal, antigo magistério), levando-os a compreender os benefícios e a importância do uso da tecnologia da informação e comunicação no ensino.

O projeto começou a ser desenvolvido em 2006, quando Cláudia e os alunos-normalistas pesquisaram e idealizaram o trabalho, sendo em 2007, a sua realização. "Foi nesse ano que adequamos a idéia e vivenciamos as oficinas de ensino com temas bem variados. Tínhamos muitas atividades interdisciplinares, contemplando na sua maior parte o ensino de ciências", comenta a professora que sempre se identificou com a informática. "Sempre quis aplicá-la a educação. Tanto que fiz mestrado com uma pesquisa voltada na área tecnologia educacional. Dentro dela, queria trabalhar com o futuro professor, mostrando a ele, na prática, as facilidades que temos em utilizar as tecnologias da informação e comunicação na sala de aula".

E parece que deu. Não apenas pelo fato da "Escola.com ciência" ter ganho o Prêmio Educadores Inovadores, mas, principalmente, porque houve uma grande aceitação dos alunos-normalistas e dos estudantes da 3ª e 4ª série, que desfrutaram do projeto. "Dividíamos as turmas em duas e trabalhávamos o mesmo assunto com elas. Uma turma ficava no laboratório de informática enquanto a outra ficava na sala de aula. No dia seguinte, invertíamos". Os estudantes, no laboratório, vivenciavam os assuntos dados na sala de aula: pesquisavam, faziam exercícios e produziam materiais.

Cláudia acredita que um dos diferenciais do projeto foi o fato de ele não utilizar apenas a tecnologia como um meio de veiculação de informação. "Ela passou a ser evidenciada como um elemento potencializador das atividades de ensino aprendizagem, agregando novas perspectivas e novas possibilidades graças aos produtos desenvolvidos como base nas idéias dos alunos-normalistas voltadas aos estudantes participantes". Ela acrescenta que ter ganho o prêmio foi importante para mostrar que com criatividade é possível fazer diferente. "Temos muito a fazer para melhorar a educação do nosso país. O Brasil é um país que tem um potencial criativo muito grande. E com a criatividade conseguimos destaque com os nossos trabalhos".

O Escola.com ciência vai disputar a etapa latino-americana na Guatemala, nos dias 25e 26 de setembro e, se vencer essa etapa, vai para a final mundial na Tailândia, entre 3 e 6 de novembro.

Entre em Contato!

Escolhidos os vencedores do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2008

A Microsoft Brasil anunciou os vencedores da terceira edição do Prêmio Educadores Inovadores cujo principal objetivo é fomentar o desenvolvimento das melhores práticas educacionais na rotina diária das instituições de ensino, promovendo a troca de experiências entre educadores e valorizando as escolas públicas de ensino fundamental e médio. Os quatro vencedores foram divulgados na quarta-feira, dia 3, em evento realizado na sede da TV Cultura.

Os trabalhos, vindos de diversos lugares do Brasil, foram analisados por uma equipe de especialistas em tecnologia na educação que elegeu educadores que usam a tecnologia em sala de aula de forma inovadora.

Os participantes do Prêmio poderiam se inscrever em três categorias distintas: Aluno Monitor, Gestão Escolar e Tecnologias e Educador Inovador. As duas primeiras avaliaram projetos desenvolvidos em conjunto com a Microsoft por meio da iniciativa Parceiros na Aprendizagem. Já a categoria Educador Inovador reconhece quem se destaca no desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino com o uso da tecnologia da Microsoft.

Confira os vencedores:


Aluno Monitor
Escola.Com Ciência – Colégio Normal Estadual – Afogados de Ingazeira/PE

Professora: Cláudia de Almeida Pires
Descrição: O projeto promove a inclusão digital do aluno-normalista do Ensino Fundamental do 1° ao 5°ano e Educação de Jovens e Adultos (EJA), levando-o compreender a importância e os benefícios do planejamento e realização de Oficinas de Ensino.


Gestão Escolar e Tecnologia
Projetos Colaborativos de Blumenau – Núcleo de Tecnologia Educacional de Blumenau/15ª Gerência Regional de Educação – Blumenau/SC

Professoras: Marisa Elsa Demarchi e Maria Stela Theis
Descrição: Propõe ampliar a cultura de interatividade entre cerca de setenta escolas públicas de Blumenau inspirado no trabalho do cientista alemão Fritz Muller. Estimula também o envolvimento dos alunos.


Educador Inovador
Vôo BPF Brasil, Portugal e França - Escola Estadual do Dr. Alvaro Rocha – Barra do Piraí - RJ/Nova Bossano - RS

Professoras: Marise Martins Brandão e Marli Fiorentin
Utilizando como temática o centenário de Santos Dumont, o objetivo do projeto é criar uma comunidade de aprendizagem em rede, estabelecendo um intercâmbio com escolas do Brasil, Portugal e França.


Ponto de idéias e soluções ambientais em 4R’s - Fundação Bradesco – Rio de Janeiro/RJ

Professores: Armando Gil Ferreira e Paulo Roberto Freire
Descrição: Direcionado aos alunos do Ensino Médio, o objetivo do projeto é conscientizá-los sobre a importância da reciclagem. Para isso, cada educando criou uma agência de publicidade virtual e produziu um comercial que aborda essa temática.


Os ganhadores receberam notebooks contendo o sistema operacional Microsoft Windows Vista e a nova versão do pacote de aplicativos Office 2007. Além disso, as escolas vencedoras foram premiadas com uma lousa interativa SMART Board.

Agora, os projetos vão representar o Brasil na etapa Latino Americana e na final mundial do Prêmio Educadores Inovadores, que serão realizadas em 25 e 26 de setembro de 2008, na Guatemala, e entre 3 e 6 de novembro de 2008, na Tailândia.

Realizado no Brasil desde 2006, o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores valoriza o intercâmbio de experiências entre educadores e a criação de referências no uso da tecnologia, tornando-se referência e uma das principais ações de cidadania com foco em educação da Microsoft. Só neste ano, a Microsoft Brasil recebeu 610 inscrições, resultado dos 17 mil interessados que acessaram o site do prêmio.

Logo em sua primeira participação internacional, quatro grupos tiveram seus projetos selecionados e foram até a Filadélfia (EUA) apresentar seus projetos na etapa mundial. Lá, o Brasil conquistou a importante segunda colocação na categoria Inovação em Comunidade com o projeto "Ler e Escrever? Com o Computador!", desenvolvido pela Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Embaixador Assis Chateaubriand da Fundação Bradesco de Osasco II.

No ano seguinte, dentre os mais de 350 projetos educacionais enviados, mais quatro foram representados na Finlândia. Novamente, fomos premiados na terceira posição, com o projeto Exceleições do Grêmio Estudantil "FFF" desenvolvido pela Escola Estadual Francisco Ferreira de Freitas, da cidade Serra Azul, interior de São Paulo, dando mostras de que o Brasil está cada vez mais comprometido com a educação de qualidade.



Reportagem: Adriana de Souza
Fotos: Paulo Pepe

Escolhidos os Vencedores!

O Prêmio Microsoft Educadores Inovadores - 2008 já tem seus vencedores!

Com o objetivo de fomentar o desenvolvimento das melhores práticas educacionais na rotina diária das instituições de ensino, o evento do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores - 2008 foi um grande sucesso!

Foram mais de 610 inscrições envolvendo 17.000 interessados que acessaram o site do Prêmio. Os 12 grupos finalistas apresentaram seus trabalhos no evento de premiação nos estúdios da TV Cultura em São Paulo, neste dia 3 de Setembro.

Confira imagens!